Кога трябва да въведете технологии за децата?

съдържание:

Медицинско видео: Computing a theory of everything | Stephen Wolfram
Кога децата трябва да познават технологията?
Как родителите могат да придружават използването на технологии от деца?

Медицинско видео: Computing a theory of everything | Stephen Wolfram

Времената се променят. Не можем да отхвърлим промените в живота си, особено по отношение на технологичните промени. Да, тази технологична промяна засегна много от живота ни, включително и в живота на децата.

Със сигурност сте чували, че вече могат да играят деца на възраст от 2 години приспособление, Ейтс ... но чакай малко, наистина ли е добре, ако едно 2-годишно дете може да "задържи" Геджтон? Не бързайте с мама, не винаги технологията е добра за вашето дете. Най-добре е майките да бъдат внимателни, да грешат погрешно могат да имат отрицателно въздействие върху развитието на децата.

Кога децата трябва да познават технологията?

По време на своето развитие децата могат лесно да имитират поведението на хората около тях. Ето защо днес е много лесно за децата да се запознаят с технологиите в ранна възраст.

Въпреки това, много проучвания не съветват родителите да въвеждат деца с технологии, например, на възраст на деца под 3 години. Вместо това, въвеждането на компютри на деца на възраст от 3 години не е правилният избор за подпомагане на развитието и обучението на детски умения. Деца под 3-годишна възраст все още развиват телесни функции, като функции на очите, ушите, устата, ръцете и краката, така че използването на компютри се счита за неподходящо. Най-доброто обучение в тази възраст е с опит и взаимодействие в реалния свят. Така че поканата на децата да играят с приятелите си е правилното нещо, което да стимулира развитието на децата.

Всъщност, според Американската академия по педиатрия (AAP), деца под 2-годишна възраст, които са били запознати с телевизията, могат да причинят забавяне на езиковите си умения. Деца под 2-годишна възраст нямат познавателна способност да разбират телевизионни и телевизионни предавания, а също така могат да попречат на времето за комуникация между родителите и децата.

Експертите са съгласни, ако трябва да изчакате до предучилищна възраст (на възраст над 3 години) да запознаят децата с електронните медии. На тази възраст децата могат да се запознаят с технологиите, за да им помогнат да се научат. Образователното съдържание в електронните медии може да бъде начин да се обучат децата да развиват своите идеи и да предоставят образи и звуци, които могат да станат медийни средства за обучение на деца.

Изследванията на Haugland през 1992 г. показват, че децата на възраст 3-4 години, които са използвали компютри в подкрепа на учебните си дейности, имат по-високо ниво на развитие от децата, които нямат опит с компютрите. Това ниво на развитие включва интелигентност, вербални и невербални умения, структурни познания, дългосрочна памет, сръчност, ръчно разрешаване на проблеми, абстракция и концептуални способности.

Ползите, които тези деца получават, зависят от използването на електронни медии, които обикновено правят (за това, което използват) и колко често използват медиите. Не забравяйте, че родителите трябва винаги да следят децата си, когато използват електронни медии, като компютри, лаптопи, мобилни телефони и таблети.

Как родителите могат да придружават използването на технологии от деца?

Децата, които могат да натискат бутон или да гледат видеоклипове на компютър, лаптоп, таблет или мобилен телефон, не означава, че детето е готово да използва електронни медии. Децата трябва да получат надзор, когато използват електронни медии.

Д-р Жани Галиндо, ръководител на учебната технология в училищния окръг Манати, Флорида, предложи използването на мобилни телефони или таблети от деца в среда без надзор да започне само когато децата са на 11 или 13 години, съобщава уебсайтът на PBS Parents.

Колкото по-дълго давате телефона на детето си, толкова по-добре. Тъй като мобилните телефони могат да станат опиум, което в крайна сметка може да наруши работата на децата в училище, или дори може да бъде входна точка за неща, които не са добри за децата. Децата имат лесен достъп до негативни неща, които могат да повлияят на живота им.

На родителите се препоръчва винаги да контролират и да участват, когато децата им използват електронни медии. Целта е децата да получат балансирана експозиция, както с родителите си, така и с електронните медии. Твърде много време за деца с електронни медии без родителски контрол може да намали времето за децата с родителите.

Участието на родителите, когато децата използват електронни медии, също е начин да се помогне на децата да се научат. Родителите могат да задават въпроси относно приложението на играта, да показват различни аспекти на съдържанието на играта, да показват как да влизат и излизат от приложението и т.н. По този начин родителите също знаят степента на развитие на детето.

Освен това, ограничете също, когато децата играят с устройството gadget-това е така. Galindo отново препоръчва да се ограничат до 30 минути за деца на възраст 4-5 години всеки път, когато той седи заедно gadget-това е, докато за деца на възраст 6-7 години е достатъчно за един час Родителите също трябва да бъдат умни при избора на учебно съдържание за деца според възрастта им, изберете приложения с подходяща възрастова група за деца (обикновено регистрирани в заявлението).

Това, което родителите трябва да помнят, са родителите като пример за децата си, както и за използването им приспособление, Ако родителите ограничат използването на деца приспособление, това е по-добре за себе си. Родителите трябва да са умни, за да споделят времето си с децата си и когато с децата колкото е възможно повече родителите не трябва да държат приспособление.

ПРОЧЕТЕТЕ СЪЩО